quinta-feira, 1 de dezembro de 2011

Planejando um documento multimídia:

Para a realização desta atividade, nós ficamos pensando em uma maneira de envolver nossos alunos na tarefa.
Colocamos a música “As vogais” (Patati e Patatá) para que pudessem ouvir e relacionar a vogal com a palavra iniciada por ela, as crianças escreveram, então essas palavras.
Dividimos as salas para que enfeitassem as letras e colorissem as figuras, em seguida fotografamos as atividades prontas e colocamos no computador para a montagem do filme no Movie Maker, juntando assim as fotos com a música “As vogais”.
Dessa maneira, em nosso trabalho utilizamos as mídias: rádio, CD com a música, câmera fotográfica e computador.
Tivemos algumas dificuldades para adequar as fotos ao tempo da música e outros problemas que foram surgindo no decorrer da montagem foram sanados  pela tutora Camila que sempre nos auxiliou no aprendizado e utilização da mídias em sala de aula.

segunda-feira, 28 de novembro de 2011

Mídia - Educação

Sei e acredito que diante  do que o mundo tecnológico nos é apresentado , precisamos enxergar que temos  que nos apropriarmos das novidades que não fizeram parte da nossa rotina e então ganharmos conhecimentos técnicos e muitas habilidades para produzir  com os alunos de forma coletiva e refletida  compreender as diferentes formas  que essa nova era vem dar (professoras) 
Eclesiasco 30 
Muitos estudiosos e pesquisadores alertam que em todas as esferas do nosso mundo social, lazer, cultura, trabalho passa por mudanças  produzidas pela MÍDIA , então a busca para sanar os problemas é encontrar  habilidades  adormecidas e dar significado , construir conhecimentos , chegando então à  resultados  interessantes: com aulas que envolvam tecnologias e mídias pode-se  perceber maior interesse. Quando o professor  faz parceria com reflexão crítica o aluno ganha conhecimento dando maior qualidade a sua vida.     

domingo, 13 de novembro de 2011

segunda-feira, 7 de novembro de 2011

terça-feira, 25 de outubro de 2011

Projeto de Ensino

E.M. PREFEITO DIONÍSIO ANTONIO MOUCO
PROFESSORAS:Andréia Alessandra Burati Moralez
                                 Maria Lucia Mendes Antonangelo
                                   Márcia            Regina Benetti.
1º Ano do Ensino Fundamental
Componente Curricular:
- Linguagem oral e escrita.
Introdução
            Este projeto visa envolver as crianças no processo de aquisição da escrita refletindo sobre o papel das vogais na construção das palavras, espera-se que possam ampliar a percepção da sonoridade na composição das sílabas, avançando nos registros comuns.
Desenvolvimento
Fazer com que o educando descubra e perceba que para existir a comunicação entre as pessoas devemos incorporar saberes facilitando, construindo nossa vida no cotidiano.
Justificativa
O aluno deve saber ouvir, saber fazer, apropriando-se das aprendizagens significativas
Objetivo
- Revisar as vogais;
- Correlacionar as vogais a diversos objetos;
- Observar e contar quantas letras formam as vogais;
- Perceber as vogais analisando-as a partir de palavras.  
Conteúdo
- conhecimento prévio;
- vogais;
- nomeação de desenhos, figuras com cada vogal;

Metodologia
Utilização com a interação favorável utilizando com sabedoria todos os recursos previstos

Referências